中传砍掉16个专业,“人机分工教育”老师先"毕业",学生再"入学"?

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文章来源:https://doi.org/10.1002/advs.202516310

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从另一个角度来看,在师资问题上,核心还是要回到顶层设计,只要国家将性教育纳入基础教育课程体系,就一定要匹配相应师资。

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