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2025年3月，华东师范大学召开全体教师干部大会。会上，校党委书记梅兵表示“站在大改革的关口，不改不行、慢改也不行”， 强调“改革，先要改变思维，再要改变打法”。
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综合多方信息来看，江南大学精心构建“价值—知识—能力”特色模块课程链，以思政为引领，丰富育人内涵。
来自产业链上下游的反馈一致表明，市场需求端正释放出强劲的增长信号，供给侧改革成效初显。
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除此之外，业内人士还指出，这里特别要呼吁一点，职业教育的专业审批权要进一步下放，原则上应下放到学校，由学校自主设置专业。国家层面可以出台指导性专业目录，但学校完全可以在目录之外自主设置、制定专业。除了一些特定行业、特定领域之外，国家只需根据质量保证标准，核定职业院校的办学规模，在核定规模内，应将本专科专业设置的自主权完全下放给学校。
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